Δευτέρα 9 Ιουνίου 2014

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Μεταφερθείτε στο ιστολόγιο http://antoniafilologos.blogspot.gr και αφού περιηγηθείτε , παρακολουθήστε το βίντεο με  την αφήγηση του Μιλτιάδη Πασχαλίδη: https://www.youtube.com/watch?v=btjkuCW4CNk.

Έπειτα ακούστε και τον «Κυρ-Παντελή» του Π. Τζαβέλα
 ΕΝΤΙΜΕ  ΑΝΘΡΩΠΕ - ΚΥΡ ΠΑΝΤΕΛΗ  

Έπειτα χωριστείτε σε πέντε ομάδες.

Η πρώτη  ομάδα: Αναλαμβάνετε το έργο του αφηγητή και 

  • Παρουσιάζετε με τη βοήθεια ενός χαρακτήρα που θα επιλέξετε  από το  www.avatar.com το ποίημα της Ελένης Βακαλό « Πώς έγινε ένας κακός άνθρωπος» που θα βρείτε αναρτημένο στο ιστολόγιο .
  • Ύστερα μεταφερθείτε στο google drive και με τη βοήθεια της συνεργατικής γραφής  γράψτε τα σχετικά στοιχεία με την αφήγηση (είδος αφηγητή και αφήγησης , αφηγηματικοί τρόποι κτλ.) και δικαιολογήστε τις απαντήσεις σας .
  • ΣΥΖΗΤΗΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕ : Ποια γραμματοσειρά θα επιλέξετε και γιατί;
-Ποια χρώματα θα χρησιμοποιήσετε στη γραμματοσειρά και γιατί;

-Αν θα χρησιμοποιήσετε κάπου την έντονη γραφή και την υπογράμμιση και γιατί;

Η δεύτερη ομάδα :Αναλαμβάνετε το  ρόλο των αναλυτών με κύρια αρμοδιότητα την ανάδειξη του φαινομένου της ηθικής αλλοίωσης,του ατομικισμού και της αδιαφορίας προς το κοινωνικό γίγνεσθαι , ειδικά στην σύγχρονη κοινωνία. 
  • Χωριστείτε σε δυο υπο-ομάδες και μεταφερθείτε και οι δυο στο google drive
  • Η πρώτη υποομάδα με τη βοήθεια της συνεργατικής γραφής  , χρησιμοποιώντας  τη Σωκρατική Διαλεκτική , θα δημιουργήσει κατάλληλες ερωτήσεις  με τις οποίες θα εκμαιεύσετε στη συνέχεια από την άλλη ομάδα τις απαντήσεις στα ερωτήματα που θα αφορούν στα εξής θέματα:
   - Τον τίτλο,  
-την εισαγωγή ,
- τον «καλό άνθρωπο» 
-τη μεταστροφή του
 -τις φάσεις από τις οποίες περνά ο «μικρός άνθρωπος» ώσπου να γίνει κακός
 -τις αιτίες της μεταστροφής: ο φόβος (ο αλτρουισμός, η ανιδιοτέλεια και η καλοσύνη υποχωρούν μπροστά στο φόβο, τη λογική και την ανάγκη αυτοπροστασίας) 
- τις δικαιολογίες που επικαλείται , τον επίλογο που θυμίζει παραμύθι.
  • ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΥΠΟΟΜΑΔΕΣ: Αφού δουλέψετε με τη συνεργατική γραφή, παρουσιάστε τις εργασίες σας  μέσω κόμικς που θα δημιουργήσετε με το Comic strip Creator.
  • ΣΥΖΗΤΗΣΤΕ: 

-Ποιες εικόνες και backgrounds ενδείκνυνται περισσότερο;
-Ποια cliparts είναι τα πιο ταιριαστά;
-Ποια συννεφάκια και ποια γραμματοσειρά είναι πιο 
-Μπορείτε να προσθέσετε ήχο; Με ποια εργαλεία; 

Η τρίτη  ομάδα : Αναλαμβάνετε το έργο των καλλιτεχνών  και καλείστε 
  • να παρουσιάσετε την έννοια του ατομικισμού και της ηθικής αλλοίωσης παράγοντας μια ψηφιακή αφίσα με τη βοήθεια του www.glogster.com
  • τις εικόνες θα συνοδεύσετε με μικρά συνοδευτικά κειμενάκια που θα γράψετε με συνεργατική γραφή στο gοοgle drive.

  • ΣΥΖΗΤΗΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕ: 
- Από πού θα αντλήσετε πληροφορίες ;   
  -τι είδους εικόνες θα χρειαστείτε,  πώς θα στήσετε το πλάνο σας;   
τι έκταση και ύφος θα έχουν τα κείμενά σας;    
-ποιος θα είναι ο γραφιστικός σχεδιασμός της αφίσας και γιατί; σε τι είδους  κοινό θα απευθύνεται;
     


Η τέταρτη  ομάδα: Αναλαμβάνετε το έργο των μελετητών –  σχολιαστών 
  • Μελετήστε ένα  παράλληλο κείμενο του Γεωργίου Σεφέρη ,  την «Αφήγηση» που θα βρείτε στην Ανεμόσκαλα, http://www.greek-language.gr/digitalResources/literature/tools/concordance/browse.html?text_id=1484&hi=162704&cnd_id=1  
  • Παρουσιάστε κοινά στοιχεία περιεχομένου και αφήγησης, πάλι μέσω της συνεργατικής γραφής
  • Ύστερα να δημιουργήσετε μια παρουσίαση με τη βοήθεια του προγράμματος PowerPoint στο οποίο θα εκθέσετε τα αποτελέσματα των εργασιών σας.

  •     ΣΥΖΗΤΗΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕ: 

-Ποιο προφίλ/σχέδιο θα χρησιμοποιήσετε για το σύνολο της παρουσίασής τους και γιατί;
- Ποια γραμματοσειρά θα επιλέξετε και ποια χρώματα θα έχουν τα γράμματά της  και γιατί;
-Θα βάλετε εικόνες στην παρουσίασή σας ; Ποιες και γιατί;
 -Θα βάλετε κίνηση στις διαφάνειες και αν ναι, γιατί;



  • Η πέμπτη  ομάδα: Αναλαμβάνετε το έργο των βιογράφων και καλείστε 
  • να παρακολουθήσετε το βίντεο που υπάρχει στις ιστοσελίδες
για να αντλήσετε στοιχεία για τη ζωή της Ε.Βακαλό.
  • Επιλέξτε τα στοιχεία που θεωρείτε σημαντικά για τη ζωή και το έργο της και καταγράψτε τα συνεργαζόμενοι στο google drive
  • Με τη βοήθεια του www.prezi.com δημιουργήστε μια παρουσίαση που θα δείξετε μπροστά στην ολομέλεια σχετικά με τη ζωή και το έργο της ποιήτριας. Βάλτε ένα μουσικό χαλί.
  •     ΣΥΖΗΤΗΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕ ΓΙΑ ΤΑ ΕΞΗΣ ΘΕΜΑΤΑ:
     -Τι υλικό θα χρησιμοποιήσετε και με ποια σειρά θα το τοποθετήσετε; Σε ποια διάταξη; Γιατί;
     -Ποιες εικόνες και ποια χρώματα θα χρησιμοποιήσετε ως επιμέρους στοιχεία, αλλά και ποια εικόνα θα χρησιμοποιήσετε ως γενικότερο τελικό πλάνο;

Επισήμανση για όλες τις ομάδες : Μετά το πέρας των εργασιών σας , να τις αναρτήσετε στην ιστοσελίδα του σχολείου.

 ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ 


ΛΕΞΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ 
ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ- ΜΙΛΤΟΣ ΠΑΣΧΑΛΙΔΗΣ - ΑΦΗΓΗΣΗ
https://www.youtube.com/watch?v=aCOG-tdoqyg

Κυριακή 1 Ιουνίου 2014

https://www.youtube.com/watch?v=5oQ_zhTEVzE

Η ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

1. Βρείτε στο youtube βίντεο σχετικά με την αλληγορία του Σπηλαίου του Πλάτωνα. Επιλέξτε αυτό που θεωρείτε ότι αποδίδει τη θεωρία του Πλάτωνα και αναρτήστε το.

2. Σκιτσάρετε με το κατάλληλο εργαλείο την εικόνα του Σπηλαίου, όπως εσείς τη φαντάζεστε.

3. Αποτυπώστε σε αυτήν τους επιμέρους συμβολισμούς.